معیارهای انتخاب

برای اینکه متخصصان کتابخانه بتوانند انتخاب های آگاهانه ، سیاست های انتخابی را برای انواع کتابخانه ها - کتابخانه های عمومی ، کتابخانه های دانشگاهی ، کتابخانه های مدارس فنی و کتابخانه های مدارس (عمومی و خصوصی) انجام دهند - باید شامل معیارهایی برای راهنمایی در فرایند انتخاب منابع باشند. معیارها باید ترکیبی از عمومی ، خاص و فنی باشد تا کارکنان کتابخانه بتوانند مواد را در کلیه زمینه ها و قالب های موضوعی انتخاب کنند. علاوه بر معیارهایی از قبیل مناسب بودن به سن و سطح کاربر ، کتابداران نیز باید در نظر بگیرند که مجموعه ای را منعکس کنند که منعکس کننده تنوع ایده ها و نویسندگان و همچنین بازتاب جمعیتی باشد که کتابخانه در آن ارائه می دهد.

راهنمایی در مورد معیارهای انتخاب

خط مشی های انتخاب باید شامل معیارهای خاص برای راهنمایی متخصصان در خرید موارد باشد. معیارها باید مربوط به اهداف کتابخانه باشد: تعالی (هنری ، ادبی ، تصویری و غیره) ، مناسب بودن به سطح کاربر ، دیدگاه های معتبر و متفاوت در مورد موضوعات بحث برانگیز ، دسترسی و توانایی تحریک بیشتر پیشرفت های فکری و اجتماعی. كتابداران باید اصالت ، تقاضای عمومی ، علاقه عمومی ، محتوا و شرایط استفاده را در نظر بگیرند. برای کتابخانه هایی که در خدمت افراد زیر سن قانونی هستند ، کتابداران باید سن ، رشد اجتماعی و عاطفی ، سطح فکری ، سطح بهره و سطح خواندن را در نظر بگیرند. معیارهای فنی باید در این خط مشی گنجانده شود (به عنوان مثال ، وضوح صدا در مواد صوتی ، کیفیت فیلمبرداری در فیلم و کیفیت گرافیک در بازی ها).

معیارهای انتخاب کتابخانه های عمومی

با در نظر گرفتن طیف وسیعی از معیارها در انتخاب ، کتابخانه های عمومی قادر به ایجاد مجموعه ای هستند که به جامعه خدمت می کند و از منابع آنها بهترین استفاده را می کند. معیارهای کلی برای انتخاب وجود دارد که اعمال می شود ، اما هر سازمان باید اهمیت نسبی این معیارها را برای جامعه خود تعیین کند. به طور کلی ، محتوای خاص و/یا خاص برای مجموعه های خاص ، این ملاحظات در هنگام تصمیم گیری در مورد چگونگی سرمایه گذاری در منابع برای به حداکثر رساندن تأثیر مجموعه کتابخانه ، به عنوان عوامل هدایت کننده خدمت می کنند.

مثال: معیارهای انتخاب کتابخانه عمومی

کتابخانه های عمومی متنوع هستند و جمعیتی وسیع را نشان می دهند. با داشتن پایگاه مراجعه کننده که می تواند شامل نوزادان تا سالمندان باشد، معیارهای انتخاب باید علایق و نیازهای مختلف مشتریانی را که کتابخانه به آنها خدمات می دهد در نظر بگیرد. معیارهای انتخاب مواد نیز باید به اهداف و مأموریت آن کتابخانه/سیستم خاص بستگی داشته باشد. به طور کلی، کتابخانه های عمومی مجموعه هایی را فراهم می کنند که حاوی انواع مختلفی از قالب های مواد، از جمله چاپی، سمعی و بصری و الکترونیکی است. در انتخاب مواد و ایجاد مجموعه ها برای بزرگسالان، و همچنین برای کودکان و نوجوانان، کارکنان کتابخانه شامل مطالبی می شوند که طیف وسیعی از تجربیات انسانی را نشان می دهد و منعکس کننده تنوع قومی، مذهبی، نژادی و اجتماعی-اقتصادی نه تنها منطقه ای است که در آن خدمت می کند. بلکه چشم انداز جهانی بزرگتر. مجموعه های کتابخانه طیف وسیعی از نظرات را در مورد مسائل جاری ارائه خواهند کرد.

مجموعه ها شامل آثار محبوب، آثار کلاسیکی که در آزمون زمان مقاومت کرده اند و سایر مواد مورد علاقه عمومی هستند. آثار صرفاً بر اساس موضوع یا بر اساس دلایل سیاسی، مذهبی یا ایدئولوژیک در مجموعه مستثنی یا گنجانده نشده اند. در ساخت مجموعه ها، کارکنان کتابخانه به جای سانسور، بر اساس اصل انتخاب هدایت می شوند. علاوه بر این، انتخاب یک آیتم معین برای مجموعه های یک کتابخانه نباید به عنوان تایید یک دیدگاه خاص تفسیر شود.

برای ساخت مجموعه ای از شایستگی، مواد بر اساس یک یا چند استاندارد زیر ارزیابی می شوند. برای اینکه یک مورد قابل قبول باشد، لازم نیست همه این معیارها را داشته باشد.

معیارهای عمومی:

• ارتباط موجود و بالقوه با نیازهای جامعه
• مناسب بودن فرم فیزیکی برای استفاده در کتابخانه
• تناسب موضوع و سبک برای مخاطب مورد نظر
• هزینه
• اهمیت به عنوان سند روزگار
• ارتباط با مجموعه موجود و سایر مطالب در این زمینه
• توجه منتقدان و منتقدان
• درخواست تجدیدنظر کاربر بالقوه
• درخواست مراجعین کتابخانه

معیارهای محتوا:

• قدرت
• جامعیت و عمق درمان
• مهارت، شایستگی و هدف نویسنده
• شهرت و اهمیت نویسنده
• عینیت
• در نظر گرفتن کار به عنوان یک کل
• وضوح
• واحد پول
• کیفیت فنی
• بازنمایی دیدگاه های گوناگون
• بازنمایی جنبش ها، ژانرها یا گرایش های مهم
• سرزندگی و اصالت
• ارائه هنری و/یا آزمایش
• علاقه پایدار
• ارتباط و استفاده از اطلاعات
• شخصیت پردازی موثر
• اصالت تاریخ یا محیط اجتماعی

ملاحظات ویژه برای منابع اطلاعات الکترونیکی:

• سهولت استفاده از محصول
• در دسترس بودن اطلاعات به چندین کاربر همزمان
• تجهیزات مورد نیاز برای دسترسی به اطلاعات
• پشتیبانی فنی و آموزش
• در دسترس بودن فضای فیزیکی مورد نیاز برای خانه و ذخیره اطلاعات یا تجهیزات
• در متن کامل موجود است

پنج منبع برتر توصیه شده کتابخانه عمومی:

• فهرست کتاب
• خوش گذرانی
• بررسی کتاب نیویورک تایمز
• ناشران هفتگی
• آگاهی قفسه

معیارهای انتخاب کتابخانه مدرسه

کتابخانه های مدرسه متفاوت است و شامل کتابخانه ها در مدارس دولتی ، مدارس منشور ، مدارس مستقل خصوصی ، مدارس با وابستگی های مذهبی و مدارس بین المللی مستقر در کشورهای خارج از ایالات متحده است. معیارهای انتخاب مطالب در این کتابخانه ها به اهداف و اهداف موسسه آموزشی که کتابخانه بخشی از آن است بستگی دارد. با این حال ، معیارهای کلی وجود دارد که بیشتر ، اگر نه همه ، کتابخانه های مدارس متناسب باشد.

مثال: معیارهای انتخاب کتابخانه مدرسه

معیارهای عمومی:

• پشتیبانی و غنی سازی برنامه درسی و/یا علاقه و یادگیری دانش آموزان
• با استانداردهای بالا در کیفیت ادبی ، هنری و زیبایی شناسی روبرو شوید. جنبه های تکنیکی؛و قالب فیزیکی
• برای حوزه موضوع و برای سن ، رشد عاطفی ، سطح توانایی ، سبک های یادگیری و پیشرفت اجتماعی ، عاطفی و فکری دانش آموزانی که مواد برای آنها انتخاب شده اند ، مناسب باشید
• محتوای واقعی و واقعی واقعی را از منابع معتبر گنجانید
• بر اساس پیش نمایش و بررسی مطالب توسط پرسنل حرفه ای ، بررسی های مطلوب را در منابع بررسی استاندارد و/یا توصیه های مطلوب کسب کنید
• درجه بالایی از جذابیت و علاقه کاربر بالقوه را به نمایش بگذارید
• دیدگاههای مختلف را در مورد موضوعات بحث برانگیز نشان می دهد
• یک چشم انداز جهانی ارائه دهید و با استفاده از مطالب نویسندگان و تصویرگران همه فرهنگ ها ، تنوع را ارتقا دهید
• منابع متنوعی را در قالب های فیزیکی و مجازی از جمله چاپ و غیر چاپی مانند الکترونیکی و چندرسانه ای (از جمله پایگاه داده های اشتراک و سایر محصولات آنلاین ، کتابهای الکترونیکی ، بازی های آموزشی و سایر اشکال فن آوری های نوظهور قرار دهید)
• قالب فیزیکی ، ظاهر و دوام مناسب برای استفاده در نظر گرفته شده آنها را نشان دهید
• هزینه تعادل با نیاز

پنج منبع برتر بررسی کتابخانه مدرسه:

• انجمن خدمات کتابخانه به کودکان (ALSC) کتابهای قابل توجه کودکان
• فهرست کتاب
• مجله کتابخانه مدرسه
• ما به وب سایت کتابهای متنوع احتیاج داریم
• انجمن خدمات کتابخانه های جوان بزرگسال (YALSA) بهترین کتاب ها برای بزرگسالان جوان

معیارهای انتخاب کتابخانه دانشگاهی

کتابخانه های دانشگاهی متفاوت هستند و شامل کتابخانه های دانشگاهی بزرگ، کتابخانه های مجموعه ای کوچک و کتابخانه های دانشگاهی در کالج ها می شوند. معیارهای انتخاب مواد در این کتابخانه ها بستگی به اهداف و مقاصد کتابخانه و مؤسسه دانشگاهی و بخش هایی دارد که کتابخانه به آنها خدمت می کند. با این حال، معیارهای کلی وجود دارد که با اکثر کتابخانه های دانشگاهی و کالج مطابقت دارد.

مثال: معیارهای انتخاب کتابخانه دانشگاهی

انتخاب مواد برای یک کتابخانه دانشگاهی باید با مأموریت کالج/دانشگاه سازگار باشد و از برنامه درسی و نیازهای پژوهشی موسسه با همکاری مدیران، اساتید و کارکنان پشتیبانی کند. طبق استانداردهای انجمن کتابخانه های کالج و پژوهشی برای کتابخانه های آموزش عالی، "کتابخانه ها دسترسی به مجموعه هایی را فراهم می کنند که از نظر عمق کیفیت، تنوع، قالب و ارز کافی برای حمایت از ماموریت پژوهشی و آموزشی موسسه است."