گفتار درمانی

درمان گفتار-زبان به چالش ها با زبان و ارتباطات می پردازد. این می تواند به افراد مبتلا به اوتیسم کمک کند تا ارتباطات کلامی ، غیر کلامی و اجتماعی خود را بهبود بخشند. هدف کلی کمک به فرد به روشهای مفید و کاربردی تر است.

چالش های ارتباطی و گفتار از شخص به شخص دیگر متفاوت است. برخی از افراد در طیف اوتیسم قادر به صحبت نیستند. برخی دیگر دوست دارند صحبت کنند ، اما در گفتگو با مکالمه یا درک زبان بدن و چهره ها هنگام صحبت با دیگران مشکل دارند.

یک برنامه گفتار درمانی با ارزیابی توسط یک آسیب شناس گفتار زبان (SLP) برای ارزیابی نقاط قوت و چالش های ارتباطی فرد آغاز می شود. از این ارزیابی ، SLP اهداف فردی را برای درمان ایجاد می کند.

اهداف متداول ممکن است شامل بهبود زبان گفتاری ، یادگیری مهارت های غیر کلامی مانند علائم یا حرکات یا یادگیری برای برقراری ارتباط با استفاده از یک روش جایگزین (مانند تصاویر یا فناوری) باشد.

نمونه هایی از مهارت هایی که ممکن است گفتاردرمانی بر روی آن کار کند عبارتند از:

• تقویت عضلات در دهان ، فک و گردن
• ایجاد گفتار واضح تر
• تطبیق احساسات با بیان صحیح صورت
• درک زبان بدن
• پاسخ به س questions الات
• تطبیق یک تصویر با معنی آن
• با استفاده از یک برنامه گفتار در iPad برای تولید کلمه صحیح
• تعدیل صدای صدا

ارتباطات تقویت کننده جایگزین (AAC)

برخی از افراد مبتلا به اوتیسم دریافتند که استفاده از تصاویر یا فناوری برای برقراری ارتباط از صحبت کردن مؤثرتر است. این به عنوان ارتباط تقویت کننده جایگزین (AAC) شناخته می شود. نمونه هایی از روش های AAC عبارتند از:

• زبان اشاره
• سیستم ارتباطات تبادل تصویر (PEC)
• عناوین
• دستگاه های خروجی گفتار (مانند Dynavox)

آسیب شناس گفتار زبان می تواند به شناسایی روش AAC (در صورت وجود) برای شخصی که مبتلا به اوتیسم مناسب است کمک کند و به او یاد دهد که چگونه از روش برقراری ارتباط استفاده کند.

برای اطلاعات بیشتر می توانید برای اطلاعات بیشتر به صفحه AAC انجمن شنوایی گفتار زبان آمریکایی نیز مراجعه کنید.

مهارتهای اجتماعی

برای اطلاعات بیشتر در مورد مهارت های اجتماعی اینجا را کلیک کنید.

چالش های تغذیه

برخی از SLP ها به طور خاص برای پرداختن به چالش های تغذیه و بلع در افراد مبتلا به اوتیسم آموزش داده می شوند. آنها می توانند مسئله خاصی را که شخص با آن سر و کار دارد ارزیابی کند و برنامه های درمانی را برای بهبود چالش های مرتبط با تغذیه ارائه دهد.

برای اطلاعات بیشتر در مورد مشکلات تغذیه اینجا را کلیک کنید.

خدمات کجا ارائه می شود؟

گفتاردرمانی می تواند در انواع مختلفی از تنظیمات انجام شود:

• تنظیم کلینیک خصوصی
• در مدرسه، از طریق برنامه آموزشی فردی (IEP)
• در خانه، به عنوان بخشی از یک برنامه مداخله اولیه برای کودکان زیر 3 سال
• در جامعه، برای تمرین مهارت های جدید در یک محیط طبیعی

بسته به مهارتی که در حال تمرین است، خدمات می تواند به صورت تک به تک یا در یک محیط گروهی ارائه شود.

چه کسی خدمات را ارائه می دهد؟

ممکن است متوجه شوید که یک گفتاردرمانگر پس از نام خود دارای اعتبارنامه "CCC-SLP" است. این مخفف عبارت Certificate of Clinical Competence (CCC) است و اعتباری از طریق انجمن شنوایی گفتار و زبان آمریکا (ASHA) است. این نشان می دهد که گفتار درمانگر در استانداردهای علمی و حرفه ای به برتری دست یافته است. می توانید در وب سایت ASHA اطلاعات بیشتری کسب کنید.

در برخی موارد، یک دستیار گفتار درمانی خدمات گفتار درمانی مستقیم ارائه می دهد. این فرد دارای مدرک کاردانی یا کارشناسی است که توسط یک آسیب شناس گفتار-زبان خبره آموزش دیده و نظارت می شود. دستیار به طور مستقیم با فرد مبتلا به اوتیسم برای تمرین مهارت ها و کار در جهت اهدافی که توسط SLP در طرح درمان بالینی نوشته شده است کار می کند.

آیا تحت پوشش بیمه است؟

دانش آموزان می توانند گفتار درمانی را به عنوان بخشی از برنامه آموزش فردی (IEP) خود در مدرسه دریافت کنند. گفتار درمانی اغلب در IEP ها به عنوان یک سرویس مرتبط نوشته می شود. خدمات سخنرانی به عنوان بخشی از IEP بدون هیچ هزینه ای برای خانواده ها ارائه می شود.

از کجا یک گفتار درمانگر پیدا کنم؟

چه سوالاتی بپرسم؟

سوالات زیر می تواند به شما کمک کند قبل از شروع گفتار درمانی بیشتر بدانید. همچنین می تواند به شما کمک کند تا بدانید که آیا یک گفتار درمانگر یا کلینیک خاص برای خانواده شما مناسب است یا خیر:

1. چه کسی مستقیماً با فرزند من کار خواهد کرد؟
2. چند سال است که با افراد مبتلا به اوتیسم کار می کنید؟
3. خدمات در کجا ارائه خواهد شد؟
4. ارزیابی اولیه شامل چه مواردی می شود؟
5. چه نوع بیمه ای را قبول می کنید؟آیا بیمه من خدمات شما را پوشش می دهد؟
6. آیا لیست انتظار دارید؟
7. چند ساعت درمان در هفته؟
8. مدت جلسات درمانی چقدر است؟
9. آیا می توانم جلسات فرزندم را مشاهده کنم؟
10. یک مورد معمول برای هر درمانگر چیست؟
11. اهداف چگونه تعیین می شوند؟آیا مشتریان و والدین می توانند ورودی ارائه دهند؟
12. یک برنامه معمولی چگونه به نظر می رسد؟
13. چگونه پیشرفت را اندازه گیری می کنید؟
14. برخی از نقاط عطف معمول برای گفتار و زبان چیست؟
15. برای تمرین در خانه چه کنیم؟
16. انتظار چه پیشرفتی را داشته باشیم؟