دوره جامع بازارهای بین المللی

این دوره هم عوامل خارجی و هم داخلی را که احتمالاً در هنگام توسعه بازارهای بین المللی تأثیر می گذارد ، تجزیه و تحلیل خواهد کرد. در این دوره ، دانش آموز بینش عمیقی از فشارهای ایجاد شده توسط عوامل بین المللی اقتصادی ، سیاسی ، حقوقی ، فرهنگی ، جمعیتی ، رقابتی و توزیع به دست می آورد. این دوره دانش آموزان را قادر می سازد تا مهارت های تحلیلی عمیق خود را به سمت بازار و روند تقاضا اصلاح کنند و موضوعاتی را که احتمالاً بر شرکت ها تأثیر می گذارد پیش بینی کند. نظریه ها و مفاهیم گسترش در بازارهای بین المللی ، تجزیه و تحلیل ریسک سیاسی ، حقوقی و اقتصادی ، در نظر گرفتن عواملی مانند فرهنگ ، جغرافیا ، تدارکات و بازارهای نوظهور را پوشش می دهد. از دانشجویان خواسته می شود تا تجزیه و تحلیل کنند که آیا ترکیب بازاریابی نیاز به سازگاری برای یک بازار بین المللی دارد یا خیر. مطالب مفهومی توسعه یافته در این دوره از طریق تجزیه و تحلیل شرکت ها و رویدادهای فعلی و یک پروژه مهم اجرا می شود. موضوعات معاصر با شرکت در دنیای مدرن مورد بررسی قرار می گیرد.

• اطلاعات دوره عمومی

جزئیات دوره

کارکنان دوره

هماهنگ کننده دوره: دکتر ناتان گری

جدول زمانی دوره

جدول زمانی کامل تمام فعالیت های این دوره از برنامه ریز دوره ای قابل دسترسی است.

نتایج یادگیری دوره

با اتمام موفقیت آمیز این دوره ، دانشجویان قادر خواهند بود: 1. درک جامع از تئوری ها و مفاهیم بین المللی بازاریابی را با بینش در مورد روندها و موضوعات آینده اعمال کنید. 2. به منظور توسعه اهداف و استراتژی های بازاریابی بین المللی مناسب که در دنیای مدرن واقع بینانه هستند ، تجزیه و تحلیل تجاری استراتژیک مستقل انجام دهید. 3. شناسایی ، تجزیه و تحلیل و ارزیابی داده ها ، اطلاعات و شواهد از منابع متعدد و متنوع مربوط به فرصت ها و تهدیدهای تجاری بین المللی و پیش بینی عوامل خارجی احتمالی. 4- یک گزارش استراتژی منطقی و حرفه ای از جمله یک برنامه اجرای واقع گرایانه تهیه کنید که شامل تجزیه و تحلیل انتقادی سطح بالا با درک زمینه فرهنگی است.

ویژگی های فارغ التحصیل دانشگاه

این دوره فرصتی را برای دانشجویان فراهم می کند تا ویژگی (های) تحصیلات تکمیلی را که در زیر مشخص شده است ، توسعه دهند:

• آگاه و تزریق شده با تحقیقات برش ، داربست در طول برنامه مطالعات خود
• حاصل از تعامل شخصی با مربیان فعال تحقیق ، از سال 1
• معتبر یا معتبر در برابر استانداردهای ملی یا بین المللی (برای برنامه های مربوطه)

• در روشهای تحقیق و سخت گیری تند است
• بر اساس شواهد تجربی و رویکرد علمی به رشد دانش
• از طریق ارزیابی مناسب و مرتبط نشان داده شده است

• فن آوری
• حرفه ای و در صورت لزوم ، کاملاً معتبر
• تفکر رو به جلو و آگاه
• آزمایش و تأیید شده توسط تجربیات مبتنی بر کار

• در کار در فرهنگ های دیگر ماهر است
• راحت با ملیت های مختلف و زمینه های اجتماعی
• قادر به تعیین و کمک به نتایج اجتماعی مطلوب است
• با مطالعه در خارج از کشور یا با درک دانش های بومی نشان داده شده است

منابع مورد نیاز

از متن قدیمی تر به عنوان راهنما برای تئوری و مفاهیم اصلی استفاده می شود.

با تغییر مداوم بازارهای جهانی ، حتی یک کتاب اخیر می تواند به سرعت از تجزیه و تحلیل کشور منسوخ شود. این دوره با هدف ارائه مقالات خبری ، رویدادها و اطلاعاتی که برای تکمیل یادگیری شما فعلی خواهد بود.

یک متن توصیه شده توصیه می شود.

منابع توصیه شده

دانشجویان Tuitin که این دوره را انجام می دهند باید کلیه تکالیف فردی مکتوب و گزارش های گروهی را از طریق صفحه اصلی Myuni در حال توسعه بازارهای جهانی به Tuitin ارسال کنند. Tuitin یک سرویس پیشگیری از سرقت ادبی است که متنی را که از منابع دیگر کپی شده است ، تشخیص می دهد و ممکن است به طور مناسب ارجاع یا تصدیق نشود.

منابع در طول دوره من شما را تشویق می کنم تا از انواع مقالات ژورنال استفاده کنید. علاوه بر این ، بسیاری از کتابهای درسی از کتابخانه بار اسمیت وجود دارد که دانش مربوط و مفیدی را در مورد تئوری ها و مفاهیم بازاریابی بین المللی نیز ارائه می دهد.

همچنین سایتهایی مانند شوراها و گروه های تجاری ، سایت های دولتی برای اطلاعات کشور ، مجلات بازاریابی ، وب سایت ها و گزارش های انجمن های جهانی و گروه های اقتصادی ، سایت های بلوک تجاری و گزارش ها یا انتشار شرکت های تحقیقاتی را مشاهده کنید. در زیر چند کتاب مناسب نیز وجود دارد.

Beamer ، Linda و Vaer Iris (2008). ارتباطات بین فرهنگی در محل کار جهانی ، ویرایش چهارم ، مک گرا-هیل ایروین: نیویورک.

Czinkota ، Michael ، Ronkainen Ilkka ، Sutton-Brady Catherine و Beal Tim (2008). بازاریابی بین المللی ، ویرایش آسیا اقیانوس آرام ، تامسون یادگیری استرالیا: ملبورن جنوبی ، ویک.

فلچر ، ریچارد و کرافورد هدر (2017). بازاریابی بین المللی: چشم انداز آسیا اقیانوس آرام ، چاپ هفتم ، آموزش پیرسون استرالیا: جنگل فرانسوی ، NSW.

Kotabe ، Masaaki ، Marshall AL ، Ang Swee Hoon ، Griffiths Kathleen ، Voola Ranjit ، Roberts Robin ، Helsen Kristiaan (2014). بازاریابی بین المللی 4 نسخه آسیا اقیانوس آرام ، جان ویلی و پسران استرالیا: میلتون ، استرالیا.

سایت های اینترنتی Austrade http://www.austrade. gov.au سیاره تجارت: این وب سایت پشتیبانی شده از بانک جهانی http://rru. worldbank.org/businessplanet/default.aspx؟pid=1 cia حقایق http: // www.CIA. GOV وزارت امور خارجه و تجارت http://www.dfat. gov.au الکترونیکی در بخش اقتصاد کاربردی و مدیریت دانشگاه کرنل - http://eclips. coell. edu/homepage. do مرکز تجارت بین المللیآموزش و تحقیقات (CIBER) دانشگاه ایالتی میشیگان: http://ciber. bus. msu. edu/ همچنین راهنمای منابع کتابخانه ای برای دانش آموزان در دانشکده تجارت وجود دارد http://www.adelaide. edu.au/library/guide/ECO/com/

یادگیری آنلاین

یار

مواد مرتبط با دوره اضافی از طریق Myuni (www.myuni. adelaide. edu.au) در دسترس است. همچنین از دانشجویان انتظار می رود که تمام اطلاعیه های مربوط به دوره را که در وب سایت دوره ارسال شده است ، بخوانند. اگر نتوانید این کار را انجام دهید ، ممکن است اطلاعات مهم را از دست ندهید. لطفاً اطمینان حاصل کنید که اعلان های ایمیل و اعلان های دوره را خوانده اید.

بسته به ثبت نام ، یا یک سبک سمینار یک اتاق ارائه می شود یا اگر تعداد آنها بزرگ باشد ، سخنرانی و آموزش های بعدی.

حضور در کلاسهای اولیه مهم است زیرا این در زمان تشکیل گروه ها است.

حالت های یادگیری و آموزش

دانش آموزان باید آماده باشند تا با سایر اعضای کلاس درگیر بحث و گفتگو شوند و در طول سخنرانی/سمینارها به طور فعال شرکت کنند.

مباحث و تمهیدات دوره در TBC 2020

بار کار

اطلاعات زیر به عنوان راهنمایی برای کمک به دانشجویان در تعامل مناسب با نیازهای دوره ارائه شده است.

این دانشگاه انتظار دارد که دانشجویان تمام وقت تقریباً 9 ساعت را برای یک دوره سه واحدی یا 13 ساعت برای یک دوره چهار واحدی برای تحصیل خصوصی در خارج از کلاسهای معمولی خود مرتکب شوند.

خلاصه فعالیتهای یادگیری

توجیهی مدیرعامل - فردی - 20 ٪ CLO1 ، CLO2 ، CLO3

ارائه استراتژی با اسکریپت 10 ٪ CLO1 ، CLO2 ، CLO3

گزارش استراتژی 20 ٪ CLO1 ، CLO2 ، CLO3 ، CLO4

امتحان - فردی - 50 ٪ CLO1 ، CLO3

الزامات دوره خاص

1. ارزیابی باید یادگیری را تشویق و تقویت کند.
2. ارزیابی باید قضاوت های قوی و منصفانه در مورد عملکرد دانش آموز را فعال کند.
3. شیوه های ارزیابی باید برای دانش آموزان عادلانه و عادلانه باشد و به آنها این فرصت را می دهد تا آنچه را که آموخته اند نشان دهند.
4. ارزیابی باید استانداردهای دانشگاهی را حفظ کند.

خلاصه ارزیابی

جزئیات ارزیابی

این دوره دارای یک نمایش گروهی و فیلمنامه است. بسته به اعداد ، اسلایدها و اسکریپت های ارائه فقط ممکن است ارزیابی شوند ، یا اگر تعداد کمی نیز وجود داشته باشد ، در ارائه کلاس بخشی از ارزیابی خواهد بود.

این دوره گزارش استراتژی گروهی دارد. یک جلسه توجیهی مدیرعامل وجود دارد. امتحان وجود دارد.

ارسال

دوره درجه بندی

نمرات عملکرد شما در این دوره مطابق با طرح زیر اهدا می شود:

M10 (طرح مارک درسی)

جزئیات بیشتر در مورد نمرات/نتایج را می توان از امتحانات بدست آورد.

توصیف کننده های درجه در دسترس هستند که یک راهنمای کلی برای استاندارد کار که در هر سطح درجه انتظار می رود ارائه می دهد. اطلاعات بیشتر در مورد ارزیابی برای برنامه های درسی.

نتایج نهایی برای این دوره از طریق Access Adelaide در دسترس خواهد بود.

دانشگاه اولویت بالایی را برای رویکردهای یادگیری و تدریس ایجاد می کند که تجربه دانشجویی را تقویت می کند. بازخورد دانش آموزان به روش های مختلفی از جمله درگیری مداوم با کارکنان ، استفاده از تابلوهای بحث و گفتگو آنلاین و استفاده از تجربه دانش آموزان در زمینه یادگیری و تدریس (SELT) و همچنین نظرسنجی های GOS و بررسی برنامه ها جستجو می شود.

SELTS منبع مهمی از اطلاعات برای اطلاع رسانی به تمرین های فردی ، تصمیمات مربوط به وظایف تدریس و طراحی برنامه درسی و برنامه است. آنها دانشگاه را قادر می سازد تا ارزیابی کند که چگونه محیط های یادگیری و شیوه های تدریس آن را به طور مؤثر تسهیل می کند و نتایج یادگیری دانش آموزان را تسهیل می کند. طبق خط مشی فعلی SELT (http://www.adelaide. edu.au/policies/101/) دوره های مقدماتی اجباری هستند و باید در نتیجه هر دوره/ترم/سه ماهه برای هر دوره ارائه شود. بازخورد در مورد موضوعات مطرح شده از طریق بررسی های SELT برای ثبت نام دانش آموزان از طریق منابع مختلف (به عنوان مثال Myuni) در دسترس است. علاوه بر این ، داده های SELT دوره جمع شده در دسترس است.

این بخش شامل پیوندهایی به سیاست ها و دستورالعمل های مربوط به ارزیابی مربوط است - کلیه سیاست های دانشگاه.

به دانشجویان یادآوری می شود که به منظور حفظ یکپارچگی دانشگاهی کلیه برنامه ها و دوره ها ، دانشگاه رویکرد تحمل صفر نسبت به دانشجویانی که پول یا کالاها یا خدمات با ارزش قابل توجهی را به هر یک از کارمندان که در تدریس یا ارزیابی خود شرکت می کنند ، دارد. دانش آموزانی که به استادان یا مدرسین یا کارکنان حرفه ای ارائه می دهند ، هر چیزی بیش از یک نشانه کوچک قدردانی کاملاً غیرقابل قبول است ، در هر شرایطی. اعضای کارکنان موظفند کلیه چنین حوادثی را به سرپرست/مدیر خود گزارش دهند ، که آنها را برای اقدام تحت رویه های انضباطی دانشجویی دانشگاه ارجاع می دهند.

دانشگاه آدلاید متعهد به بررسی منظم دوره ها و برنامه هایی است که به دانشجویان ارائه می دهد. بنابراین دانشگاه آدلاید این حق را برای خود محفوظ می دارد که بدون اطلاع قبلی برنامه ها و دوره ها را تغییر دهد. لطفاً اطلاعات مهم موجود در سلب مسئولیت را بخوانید.