درک توقف با مثال

دانش آموزان هر سال تحصیل را متوقف می کنند، اما همه گیری همه گیر، دانشجویانی را که دانشگاه را ترک کرده و شغلی ناپایدار پیدا کرده اند، مجبور کرده است که در اهداف تحصیلی خود تجدید نظر کنند. به طور مشابه، دانشجویانی وجود دارند که ممکن است ادامه داشته باشند و اکنون به دلیل همه گیری، دانشگاه های ما را ترک کرده اند. برای رویارویی با چالش ارائه شده توسط هر یک از این شرایط، زمان آن فرا رسیده است که کالج ها استراتژی خود را برای یافتن، ثبت نام مجدد و حمایت از توقفگاه های خود مجددا ارزیابی کنند.

توقفگاه چیست؟

دانش آموزی است که برای مدتی از ثبت نام در کالج یا دانشگاه انصراف می دهد.

یک جلسه پرطرفدار در اجلاس سالانه موفقیت دانش آموزی در سال گذشته، CONNECTED، آخرین تحقیقات ما را در مورد توقف دانش آموزان ارائه کرد. کالج های سراسر کشور مشتاق هستند تا با تشویق دانشجویانی که قبلاً کالج را ترک کرده اند به بازگشت، با کاهش ثبت نام مقابله کنند. این مدارس می خواهند بهتر بفهمند که برای تشویق دانش آموزان برای ثبت نام مجدد چه چیزی لازم است و چگونه می توان از نیازهای متنوع آنها حمایت کرد. به طور خلاصه، کالج ها می خواهند به آن دسته از دانشجویانی که از تحصیل بازمانده اند، به وعده های محقق نشده خود عمل کنند.

برای درک بهتر تجربه ترک تحصیل، گروهی از دانشجویان از بیش از 150 شریک EAB را در هر دوره دنبال کردیم تا ببینیم چند درصد به مدرسه باز می گردند (خواه برای شرکت در کلاس های اضافی یا برای فارغ التحصیل شدن). این به دانش آموزانی که ثبت نام ثابت خود را حفظ کرده اند، بعلاوه دانش آموزانی که از ادامه تحصیل بازمانده اند اما در ترم آینده بازگشته اند، بینشی امکان پذیر می سازد. برای جستجوی گرایش های مختلف در انواع مؤسسه، داده ها را بر اساس نرخ فارغ التحصیلی مؤسسه ای تقسیم کردیم.

ما می خواستیم بدانیم: آیا زمانی وجود دارد که کالج ها باید تلاش های خود را به سمت توقفگاه ها متمرکز کنند، و آیا بسته به نوع مدرسه متفاوت است؟

3 دیدگاه از تجزیه و تحلیل ما در مورد توقف دانش آموزان

1. برخی از دانش آموزان نامشخص باقی می مانند

صرف نظر از میزان فارغ التحصیلی مدرسه شما، در پایان هر ترم معین، برخی از دانش آموزانی که قبلا در ترم تحصیل می کردند اکنون نامشخص نیستند. این دانش آموزان فارغ التحصیل نشدند و برای کلاس ها برنگشتند. اینها توقفگاه های دانشجویی شما هستند - و در هر کالج یا دانشگاهی وجود دارند.

2. توقفگاه ها به احتمال زیاد در عرض یک سال بازمی گردند و بیش از نیمی از آنها این کار را انجام می دهند

نمودار زیر یافته های ما را خلاصه می کند. با دنبال کردن دانش آموزان هر ترم معین، می توانید ببینید که چه تعداد از دانش آموزان ترم بعدی و چگونه درصد دانش آموزان از آن ترم معین با گذشت زمان بازمی گردد.

به عنوان مثال ، در دانشکده هایی با نرخ فارغ التحصیلی بیش از 70 ٪ (خط خاکستری برتر) و کسانی که نرخ فارغ التحصیلی بین 40 ٪ تا 70 ٪ (خط آبی روشن) دارند ، 42 ٪ پس از تنها یک دوره باز می گردند. پس از گذشت یک سال ، این کل برای این موسسات به بیش از 60 ٪ افزایش می یابد.

به طور مشابه ، مدارس با نرخ فارغ التحصیلی زیر 40 ٪ ، 33 ٪ از دانش آموزان متوقف شده خود را پس از یک دوره و 53 ٪ بازده پس از یک سال می بینند.

ما با خوشحالی از دیدن اینکه بیش از نیمی از همه دانش آموزانی که متوقف شده اند ، طی یک سال باز می گردند. این به احتمال زیاد به دلیل تلاشی است که بسیاری از دانشکده ها در کمپین های ثبت نام مجدد انجام داده اند ، اما این یک نشانگر عالی است که این تلاش ها در حال پرداخت هستند!

3. روندها بدون توجه به نوع مدرسه یکسان هستند

علاوه بر شیوع توقف دانشجویی در مؤسسات ، ما تحت تأثیر قرار گرفتیم که میزان بازگشت دانش آموزان در هر گروه نسبتاً مشابه است ، همانطور که توسط خطوط روند موجود در داده های ما نشان داده شده است که از نزدیک از یکدیگر آینه می گیرند. بیشترین تفاوت در درصد دانشجویانی است که اصلاً کالج را ترک می کنند و نتوانند به طور مداوم به مدت طولانی مدت ادامه دهند. این اهمیت ثبت نام مداوم در نرخ کلی فارغ التحصیلی شما را برجسته می کند.

در مصاحبه های من با مدیران کالج برای تحقیقات من در مورد توقف ، بسیاری اعتراف کردند که هیچ استراتژی برای تلاش برای جذب مجدد دانشجویان که ترک کرده بودند ، ندارند. اما من همچنین با عده ای که سیستم های قوی در محل خود داشتند برای یافتن و پشتیبانی دانش آموزانی که در طول اولین ثبت نام خود مدرک خود را تکمیل نکرده اند ، صحبت کردم. این تلاش ها امیدوار کننده است - و نه تنها به عنوان یک استراتژی برای جبران بحران ثبت نام در حال ثبت نام. در تجزیه و تحلیل ما ، دریافتیم که دانش آموزانی که پس از متوقف شدن دوباره ثبت نام کردند ، حتی اگر چندین سال از آنجا خارج شده بودند ، فارغ التحصیل می شوند.

به جای اینکه دانشجویان متوقف شده خود را با بدهی از اعتبار خود که هرگز به دست نیاوردند ، رها کنیم ، به آنها نشان دهیم که رسیدن به هدفی که برای دستیابی به ما تعیین کرده اند خیلی دیر نیست. ما آماده هستیم تا از دانش آموزان امروز از گذشته حمایت کنیم ، بنابراین اکنون زمان رسیدن به کسانی است که در گذشته شکست خورده ایم و از طریق فارغ التحصیلی از آنها پشتیبانی می کنیم. این پاسخ درست برای دانشجویان ، نهادهای ما و برای جوامع ما است.